從學(xué)生時(shí)代我就一直在思考，為嘛每天上學(xué)都要穿“運(yùn)動(dòng)服”式樣的校服?當(dāng)時(shí)我覺(jué)得可能是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)先生喜歡“運(yùn)動(dòng)”，但是那種松松垮垮，寬而肥大的校服似乎離“運(yùn)動(dòng)員”的檔次又比較遠(yuǎn)。

后來(lái)，在閱讀過(guò)程中得知斯坦福大學(xué)的心理學(xué)家們做過(guò)一個(gè)著名的“模擬監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”，大致證明了“穿什么就是什么”并不是一句空談。

穿上校服就是學(xué)生，看來(lái)還是有一定科學(xué)依據(jù)的。

所以計(jì)較校服的款式純屬自己跟自己過(guò)不去，關(guān)鍵的一點(diǎn)是你要曉得究竟什么服裝才算是校服。

國(guó)家相關(guān)部門(mén)說(shuō)了，校服指以紡織織物為主要材料生產(chǎn)的、中小學(xué)生在學(xué)校日常統(tǒng)一穿著的服裝及其配飾，其中說(shuō)的校服的配飾是指與校服搭配的小件紡織品，如領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)和領(lǐng)花等。

倘若哪天學(xué)校給你發(fā)一件真皮大衣，對(duì)不起這可不算校服，因?yàn)樗皇且约徔椏椢餅橹饕牧仙a(chǎn)的。

另外，演出服、軍訓(xùn)服、比賽服等因?yàn)椴粚儆诔Ｒ?guī)服裝，所以均不在校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)管范疇之下。

合格品

穿衣服什么最重要呢？款式否？花色否？材質(zhì)否？否、否、否。這還用想？當(dāng)然是安全最重要嘛！大家都是祖國(guó)的小花朵、中花朵、大花朵……自然需要細(xì)心呵護(hù)。

注意！校服不分等級(jí)。

你沒(méi)有看錯(cuò)，確確實(shí)實(shí)校服現(xiàn)在已經(jīng)不分等級(jí)了。如果你還在糾結(jié)于過(guò)去那種一等品、二等品的老觀念那你就“OUT”了。

最新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于校服產(chǎn)品只設(shè)立一檔合格線。在校服的標(biāo)識(shí)牌上只需標(biāo)注執(zhí)行的“GB/T31888”國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，不需要標(biāo)注產(chǎn)品等級(jí)。

當(dāng)然，如果不嫌麻煩非要標(biāo)注也就是“合格品”三個(gè)字罷了。這是為什么呢？呵呵，那是因?yàn)樾７暮细窬€標(biāo)準(zhǔn)相比過(guò)去優(yōu)等品的標(biāo)準(zhǔn)還要好了許多。

無(wú)標(biāo)簽

且收起你那個(gè)吃驚的下顎，先聽(tīng)我把話說(shuō)完。校服“不允許在衣領(lǐng)處縫制任何標(biāo)簽”。

現(xiàn)在曉得了吧！諸如水洗標(biāo)之類的標(biāo)簽還是必須的，只是不能縫制在衣領(lǐng)處。

原來(lái)，服裝標(biāo)簽從耐久性考慮，其材質(zhì)和服裝本身的材質(zhì)以及縫紉方法都大不相同，過(guò)去一直縫制于衣領(lǐng)處的標(biāo)簽反復(fù)與人體皮膚發(fā)生摩擦，會(huì)讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適感甚至引起皮膚損傷。

注意！“任何標(biāo)簽”包括了商標(biāo)、號(hào)型標(biāo)、水洗標(biāo)等等一切一切的標(biāo)簽。

那有人就要問(wèn)了，不準(zhǔn)縫制號(hào)型標(biāo)，那發(fā)放校服時(shí)候咋區(qū)分大小號(hào)呢？只有兩種選擇，一是采用在產(chǎn)品的包裝袋上標(biāo)記的方法；二是可以采用無(wú)害染料將號(hào)型直接印在服裝上。

偷著樂(lè)吧！有關(guān)部門(mén)這回真是上了心，把這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題都為同學(xué)們考慮到了。

面料含棉35%

一件質(zhì)量合格的校服應(yīng)該具備的一個(gè)基本條件就是“直接接觸皮膚的部分，其棉纖維含量標(biāo)稱值應(yīng)不低于35%”。

為了制定出這個(gè)棉纖維含量35%的標(biāo)準(zhǔn)，專家們可謂是煞費(fèi)苦心。從校服貼身穿著的舒適度來(lái)看，以公定2%的回潮率計(jì)算大致和35%的棉纖維含量吸濕性相當(dāng)。從我國(guó)紡織行業(yè)常規(guī)來(lái)看，一般滌綸和棉纖維混紡的面料都是滌綸65%、棉纖維35%的比例。

所以，規(guī)定校服含棉量35%是唯一一種非常直接且便于操作的方法，其目的在于限制用純化纖面料制作貼身校服，使校服具有更好的舒適性。

同時(shí)，對(duì)剩余65%的纖維含量不做硬性規(guī)定，又為校服面料的多樣性留有很大的選擇空間。

企業(yè)或者學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身情況，比如說(shuō)校服的款式、風(fēng)格等等來(lái)選擇其它的天然纖維、纖維素纖維、功能性纖維等等進(jìn)行棉纖維混紡。

那么，哪部分算是“直接接觸皮膚的部分”？?jī)?nèi)衣類、夏天穿著和使用的單衣類校服為直接與人體皮膚接觸的產(chǎn)品。

對(duì)于夏天穿著帶有里料的校服(例如裙子)，其里料為直接接觸皮膚的部分。

別針“NO”

校服要求“所用附件不應(yīng)存在可觸及的銳利尖端和銳利邊緣。產(chǎn)品在出場(chǎng)前需經(jīng)檢針工序，制品上不允許殘留金屬針等銳利物”。

過(guò)去，校服上的一些配飾被設(shè)計(jì)成別針固定的款式?，F(xiàn)在，不僅別針“壽終正寢”了，就連校服上的拉鏈上下止和拉鏈齒都不允許帶有芒刺和尖銳邊緣。

什么是“檢針工序”呢？在校服制作過(guò)程中，難免會(huì)有車針斷落在面料里，這些斷針會(huì)對(duì)同學(xué)們?cè)斐蓚Α?/span>

因此，所有的校服出廠前都必須進(jìn)行斷針檢測(cè)這一工序。簡(jiǎn)稱：檢針；俗稱：過(guò)檢針。

不允許在校服上使用別針之類的銳利物，是從安全的角度來(lái)做出的最嚴(yán)格要求。

繩帶要求

校服上的繩帶往往被大家所忽視，但是它們不達(dá)標(biāo)卻是一個(gè)重大的安全隱患，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)鹬舷亩＜吧?/span>

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于校服繩帶給予了最詳細(xì)的要求，其中最重要的是“頭頸區(qū)域用于束緊的絨線和繩帶不能有活動(dòng)端，其它部位的繩帶不能有超過(guò)75mm暴露在外的繩帶”；“腰腹部的絨線和繩帶，固定端到自由端的長(zhǎng)度不能超過(guò)360mm，并且不能低于服裝包邊以下”；“當(dāng)收口處于最大松弛狀態(tài)時(shí)，服裝上所有暴露在外的絨線或繩帶均不許超過(guò)140mm”……

從現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)看，有些校服帽子上的拉帶、腰帶的末端、上衣下擺等處的繩結(jié)，往往會(huì)出現(xiàn)被其他物體夾住或鉤住的問(wèn)題，可能導(dǎo)致嚴(yán)重的傷亡事故發(fā)生。

注意！重要的事情只說(shuō)一遍。建議不論是學(xué)校還是家長(zhǎng)都盡量不要采用帶有繩帶的校服甚至是童裝，凡是只怕萬(wàn)一啊。能避免的咱還是盡量避免吧！

色牢度

色牢度全稱“染色牢度”是專業(yè)術(shù)語(yǔ)，翻譯成大家理解的就是校服褪色的問(wèn)題。我國(guó)現(xiàn)行將色牢度分為九級(jí)，即：1級(jí)、1-2級(jí)、2級(jí)…5級(jí)。

其中，1級(jí)最差，5級(jí)最高。色牢度標(biāo)準(zhǔn)包括了摩擦、水洗、雨淋、曝曬、光照、海水浸漬、唾液浸漬、水漬、汗?jié)n等等。

色牢度不合格的校服碰到水、汗?jié)n、日曬或物理摩擦?xí)r，染料容易脫落和褪色，脫落的染料分子或重金屬離子可能通過(guò)皮膚被人體吸收而危害健康。

校服標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，一件合格的校服耐水、耐汗?jié)n、耐摩擦（干擦）、耐皂洗、耐光汗復(fù)合色牢度應(yīng)為3-4級(jí)；耐摩擦（濕擦）色牢度3級(jí)；耐光色牢度4級(jí)。

注意，其中耐摩擦（濕擦）色牢度的要求是不分校服面料的深淺一律需要達(dá)到3級(jí)；耐光汗復(fù)合色牢度一般耐酸液、耐堿液都要達(dá)到3-4級(jí)。

拉鏈

小小的一條校服上的拉鏈如果不引起足夠的重視，往往也是一個(gè)很大的安全隱患。實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一再告訴我們，拉鏈傷害并不是一件概率很低的事情：

有的同學(xué)曾被拉鏈夾住頭發(fā)，有的曾被夾住眼皮，甚至還有小男生被拉鏈夾住了“要害部位”。

原則上，校服的拉鏈應(yīng)該選用非金屬材質(zhì)的。

金屬拉鏈不但更容易夾傷學(xué)生，同時(shí)在出現(xiàn)情況之后處理起來(lái)也更加困難。再者說(shuō)，為了搭配校服面料的花色，基本上都要對(duì)這些金屬拉鏈進(jìn)行電鍍處理。

電鍍就是利用電解作用使金屬或其他材料制件的表面附著一層金屬膜的工藝，從而起到提高耐磨性、反光性及增進(jìn)美觀等作用的過(guò)程。經(jīng)過(guò)電鍍處理之后的校服拉鏈很容易出現(xiàn)重金屬超標(biāo)的問(wèn)題。

注意啦，結(jié)尾有彩蛋：最重要的事情只說(shuō)一次。

如今，任何一件校服從面料生產(chǎn)到裁剪加工，直至最終拿到大家手上，各個(gè)環(huán)節(jié)，國(guó)家都制定了嚴(yán)格的檢驗(yàn)檢測(cè)程序。

尤其是，校服的生產(chǎn)企業(yè)在校服出廠之前便要抽樣送到當(dāng)?shù)氐睦w維檢驗(yàn)所、局進(jìn)行檢測(cè)；合格之后憑借纖檢部門(mén)出具的檢測(cè)報(bào)告才能送往學(xué)校。

而學(xué)校在收到校服之后，還不能立即發(fā)放給同學(xué)們；而是必須再次對(duì)這批校服抽樣送檢，待經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)檢測(cè)合格之后才能讓學(xué)生穿著。

家長(zhǎng)們總是對(duì)校服質(zhì)量“疑神疑鬼”，其實(shí)只要去學(xué)校查看一下校方送檢的質(zhì)檢報(bào)告即可對(duì)一切質(zhì)量指標(biāo)“了如指掌”。