【如何幫助多動(dòng)癥孩子集中注意力？】

消除干擾法：環(huán)境對(duì)孩子的注意力有明顯的影響，如果孩子正在做某件事情，突然被其他聲音或色彩打擾，注意極易分散，那么最好消除干擾，同時(shí)家長(zhǎng)要以身作則,當(dāng)孩子在做某件事情時(shí)不要打斷，即使有重要事情也可以等到孩子手中事畢再說。

全神貫注法：5-7歲的孩子能聚精會(huì)神地注意某一事物的時(shí)間為15分鐘左右；7-10歲約 20分鐘；10-12歲約25分鐘； 12 歲以上是30分鐘左右。家長(zhǎng)要掌握孩子的注意力特點(diǎn)，科學(xué)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法：鼓勵(lì)孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過他本身的能力，也不能過于簡(jiǎn)單或繁雜。切記三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發(fā)現(xiàn)孩子有注意力集中的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

培養(yǎng)興趣法：興趣是注意力的源泉，培養(yǎng)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣，并努力把間接興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)活動(dòng)的直接興趣，是培養(yǎng)孩子注意力的好方法之一。應(yīng)當(dāng)注意的是要防止孩子興趣過多，過雜，應(yīng)有重點(diǎn)，才能讓孩子的思維領(lǐng)域不被分散。

另外，有家長(zhǎng)朋友跟我提出建議說，讓孩子換位思考，扮演老師的角色，讓孩子給家長(zhǎng)當(dāng)老師，是一個(gè)很好的辦法。

具體操作如下：

1、提要求要講究藝術(shù)。

孩子給父母講題，為認(rèn)真聽講打下基礎(chǔ)。在孩子去上課的時(shí)候，家長(zhǎng)先看看孩子今天將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，做到家長(zhǎng)心中有數(shù)。對(duì)孩子說：“這個(gè)知識(shí)，我也不會(huì)，我想請(qǐng)你今天學(xué)會(huì)了以后，回來也給爸爸（或媽媽）講一講？”這樣就為孩子上課認(rèn)真聽講打下了心理基礎(chǔ)。孩子在上課的時(shí)候，就會(huì)特別注意聽，老師是怎么講的。數(shù)學(xué)知識(shí)的推理過程是什么？結(jié)論中最重要的是什么？知識(shí)點(diǎn)要注意什么？也會(huì)積極參與到課堂交流和討論中去。

2、重過程要為人師表。

家長(zhǎng)認(rèn)真當(dāng)好學(xué)生，仔細(xì)分析孩子講課中存在的問題。孩子回家后，有時(shí)間的話，及時(shí)讓孩子把老師講授的題目，再給父母講一次。孩子講題的時(shí)候，家長(zhǎng)不要覺得是游戲，一定要把自己的身份定位為是孩子的學(xué)生。家長(zhǎng)要認(rèn)真回答孩子提出的問題，也可以將知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵地方向孩子提問，請(qǐng)孩子進(jìn)行解答。這樣孩子講起來才會(huì)認(rèn)真，才會(huì)有成就感，也為孩子下一次上課認(rèn)真聽講打下了基礎(chǔ)。

3、及時(shí)總結(jié)肯定成績(jī)。

肯定孩子的每一次表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子講得好的地方，適當(dāng)提出孩子的不足。剛開始的時(shí)候，孩子可能抓不住重點(diǎn)，或者根本不知所云。這時(shí)家長(zhǎng)絕對(duì)不要批評(píng)孩子，要耐心的找到孩子的閃光點(diǎn)，比如思路清晰、說話完整、流利等加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，更不能半途而廢。

4、注重效果不能急于求成。

每次只提出一個(gè)希望，只強(qiáng)調(diào)一個(gè)重點(diǎn)，慢慢鞏固。這樣孩子才會(huì)不斷增強(qiáng)信心，堅(jiān)持到底，孩子就會(huì)不斷進(jìn)步。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，對(duì)于培養(yǎng)孩子的分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，會(huì)有很好的作用。